为探索人工智能技术在外语教学中的创新应用，推动外语教学模式的智能化转型，3月10日下午，学校在镜湖校区越秀厅举办了“AI赋能外语教、学、评一体化模式构建与实践”专题讲座。本次讲座特邀浙江大学外国语学院教授、博士生导师、副院长闵尚超教授主讲，采用“线上+线下”的形式进行。全体校领导，各处室负责人，各学院院长、书记、教学院长、系主任、专业负责人，校级督导和学院督导组组长，教研室主任参加了本次讲座。讲座由学校副校长陈文涛主持。

闵教授从浙江大学在开发人工智能赋能大学外语教学项目与平台的背景与现状、模式构建、实践效果与研究三个方面，介绍了浙江大学外国语学院为实现人工智能赋能大外教学所搭建的慧学外语教学平台与AI大模型“观止”的基本功能及其在教学中的应用效果。

闵教授指出，在新文科建设和AI技术突飞猛进的背景下，AI赋能有助于解决目前大学外语教学中存在的多种问题，如难以实施精准教学、语言训练不足、缺少过程性教学等，并能够实现外语教学在教、学、评三个方面的模式创新。

闵教授介绍了慧学外语教学平台在教学模式上的构建，从科学化测评、个性化学习、差异化教学、AI辅助写作、人机口语对话、可视化评价反馈六方面介绍了该平台在教学中的应用。她表示，在大学外语教学中引入AI大模型，深度应用于外语教学的教、学、评各环节，实现了因材施教、个性化学习与科学化评价，从而提高学生的外语能力，进而提高人才培养质量。闵教授通过生动的案例和详实的数据，展示了该平台在实际教学中的应用效果，引起了与会者的广泛关注和热烈讨论。

闵教授强调，该模式不仅注重技术的创新与应用，更强调教师角色的转变与提升，鼓励教师积极拥抱AI技术，探索更加高效、个性化的教学方法。闵教授与现场观众进行了互动交流，耐心解答了大家提出的问题。

陈文涛副校长指出，人工智能赋能教育高质量发展是当今外语界改革与发展的主要趋势之一。围绕“数智化”“个性化”“精准化”的核心需求，浙江大学自主研发了由人工智能大模型驱动的“慧学外语智能学习平台”，依托该平台将AI赋能认知诊断测评、个性化学习、差异化教学、人机口语对话等，并基于慧学外语E-Talk口语练习平台锻炼了学生多语种口语能力。他强调，2025年是学校AI赋能教育教学改革元年，我们可借助浙江大学的技术优势，建立我校教学评一体化平台，将人工智能技术深入到教育教学和管理全过程，主动探索AI时代的大学外语教育改革与创新发展新路径，实现人才培养高质量发展。

文/冯润

图/陈以